社论——按图索骥VS自由探索

事物的开始与终结都有原由，我们目前撰写的这本《寻路桐梓坡》也不例外。我们的初心是什么？我们又希望结出什么善果？我们又有哪些忧虑的事情？

我们组织编撰《寻路桐梓坡》原因是什么？

原因很多，最初的原因是因为看到身边的一些同学，大学期间没有参加大创活动，也没有获得荣誉头衔，更没有发表中文论文或SCI论文。在保研期间心灰意冷，以为自己无法拿到保研名额，所以连申请表都没有提交。我们觉得颇为遗憾，这完全是由信息的不对称导致的。扎扎实实埋头苦读的同学，不应该拿到这样的结果。

其次的原因是目前关于学生的评价体系的原因，它存在评价的偏向性，以及综测导向性或保研加分导向性。什么意思呢？做班级里面的班长或团支书，或附属大班的班长或组长，或年级分会的干部有相当大的潜在获益。这不是正常的现象！我们希望在这本手册中，弘扬多元的价值导向。希望借此机会让同学们更多倾向于：扎实严谨的专业知识，高超水平的竞技竞赛，精湛流利的外语能力，丰富多彩的志愿活动、体育活动与社会实践，以及各种科研训练和国际交流。

A同学说：我们的经验帖能让学弟学妹们知道这些道路可以走得通，至于最终采取与否取决于他们自己的选择。如果不提前准备，保研时不在自己学校被内卷，也会被其他学校的同学卷的。

B同学说：我们的经验帖也是希望能够帮助后辈们能在信息对称的条件下公平竞争 。也是希望他们能高效学习、有多余时间科研、英语等，把大学的精力放在更值得的事情上面。

我们希望《寻路桐梓坡》获得什么结果？

判断它是否成功，取决于学弟学妹们能否获益。若是经由我们的介绍，学弟学妹们对某个活动产生了兴趣，并进行了尝试与努力，那就证明这是有意义的事情。若是经由我们的介绍，尽管学弟学妹参与的活动没有获得学校层面的认可，但他们对自己的大学生活不后悔，并心怀感动，拿也证明我们做的是有意义的事情。

我们希望获得什么结果？我们希望《寻路桐梓坡》是一个契机，一把钥匙、或是一份鼓励。我们希望它为学弟学妹们提供一个多样的角度和正面积极的影响！

我们对《寻路桐梓坡》的忧虑是什么？

《寻路桐梓坡》不是大学生活的唯一指标。中南大学和中南大学湘雅医学院有许多值得做的事情，我们所记载和介绍的不过九牛一毛。我们不希望学弟学妹们将它当做通关手册，盲目地追求论文发表和竞赛荣誉。我们希望拓展的是大家的思维与视野，而不是纠结于或热衷于生活中的琐屑杂务。

C同学说：我们拓展学弟学妹的思维是好事。可如果太过细节可能就限制了学弟学妹们自由探索的欲望，甚至把这些当指标，成了卷王。只要有想法，我们不也是自然而然就探索出了这些路吗？我保研的时候都有种论文竞赛比拼的意思了。

D同学说：我们鼓励参加全国大学生英语竞赛，但是如果变成了每年去刷一次二等奖或者三等奖，累积叠加拿综测分和保研分，可能就违背初衷了。我们鼓励通过SCI综述磨炼检索技能和论文撰写与投稿的能力，但是如果变成了套路写作累积加论文分，可以说也是违背初衷了。

E同学说：我希望引导学弟学妹们不要把手册当作指标而去焦虑或刷无意义的经历。踏踏实实学习医学知识、英语，根据自身精力多多去了解、探索课外活动，选择一两个课外科研活动亲力亲为非常重要。而不是为了加分，大创署名却不参与，这种经历写到简历上反而不利于自己发挥甚至给自己“挖坑”。